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En esta segunda escuela se promueven metodologiías que permiten la construcción colectiva del conocimiento y la gestión participativa de los procesos educativos. Particularmente, las dimensiones: epistemológica, pedagógica, ética y política de este proceso de formación, afianzan los núcleos de aprendizaje para identificar elementos que permitan a las comunidades reconocer su realidad, hacer una lectura crítica de ella y abrir posibilidades de transformación de las condiciones que reproducen la desigualdad y la exclusión social.



Objetivo

Fortalecer en las y los participantes las capacidades de intervención en el campo de la Educación Popular y la Educación para Jóvenes y Adultos EPJA, a través del reconocimiento de los fundamentos conceptuales, herramientas metodológicas y experiencias comunitarias que permitan la reflexión crítica de los procesos educativos para la transformación social desde el enfoque del Buen Vivir en los territorios.

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Modalidad


  • Diplomado certificado por el Instituto de Estudios Interculturales de la Universidad Javeriana.
  • Las sesiones se desarrollarán de manera híbrida (1 sesión presencial de cuatro días y 10 sesiones virtuales).



Requisitos


  • Contar con el aval de alguna de las organizaciones e instituciones que coordinan la Escuela.
  • Participar en el 80% del plan de trabajo de la Escuela.
  • Elaborar una experiencia vivencial individual o grupal y presentar al finalizar la Escuela.


Sábado de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.

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Evaluación

    Contar con el aval de alguna de las organizaciones e instituciones que coordinan la Escuela

    Participar en el 80% del plan de trabajo de la Escuela

    Elaborar una experiencia vivencial individual o grupal y presentar al finalizar la Escuela

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